版上的朋友，聽過「易子而教」嗎？如果你家有中學生、或大學生，要不要讓我來跟他分享，怎麼成為一個有創意...

版上的朋友，聽過「易子而教」嗎？如果你家有中學生、或大學生，要不要讓我來跟他分享，怎麼成為一個有創意的人？

趁暑假，給孩子一個開闊視角，重新看待一個物品、一件事、一個決定，從中看出新可能，做出新選擇。讓他帶著這種體驗，走向未來，以後有能力跳脫框框，酷不酷？


不講大道理，只有大量的案例，簡單的方法，實作練習以及我一一回饋......只要聽得懂國語就學得會（有小四生上過，逮就顧），要不要讓他來學？

所有的【沒有選擇，只能如此】，純粹是我們沒有看見新可能。

孩子的未來是全新的，我們不要讓孩子被僵化的教條、信念綑綁。

我在企業教創意14年，這個暑假，我做了一個【精華版】創意課。

五堂課，每週一次熱鬧直播課，錯過可以看回放，一年不限次數。

每堂我們都佈置有趣的作業，溫暖的學長姐全程陪伴，作業我一ㄧ回饋。

上課過程，孩子不光聽課，還要實際發想、產出，會有深刻體驗，還能看到其他同學想法。

這個過程，本身就是拓寬眼界的旅程，更別說學到的創意方法。

我覺得，想創意不能靠靈感，因為你不知道，靈感什麼時候來。

靠靈感想創意，是狩獵時代，有很大不確定。

我會教孩子，跳脫框架的幾種方向，沿著這些方向去發想創意清單，更容易。

靠清單想創意，是農耕時代。

知道怎麼想，就會有產出，因為別人不會這樣想，結果一定很不同。

不然，在我的TED影片之前，你聽過【跟沒有借東西】嗎？

一門創意課能在企業教14年，代表效果明顯。

我敢這麼說，更是因為親身驗證。

不然你覺得，我是怎麼變火星爺爺的？我靠的，都是這些創意心法。

我會怎麼帶領孩子，走這趟創意之旅，我寫得很清楚，你點連結過去看（我放在留言板）。

我一年只教一次，而且這次費用不到三千.......

然後，我可能只講創意嗎？

時不時，做人處事的道理，還是要帶上，對吧。

那些你說他不聽的，我來。


7/15開課，我半公益，你跟孩子一起學創意。

你說，這是不是好主意？

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